Le fonctionnement d’une forêt pédagogique

Le programme repose sur un trinôme indispensable composé d’un élu, d’une école communale et de l’association des Communes forestières. Nous avons un rôle de coordinateur, d’accompagnateur et d’animateur de réseau.

Par ce dispositif, l’objectif est d’impliquer les élèves et de les responsabiliser à la gestion durable du patrimoine forestier et à l’utilisation du bois.

Ainsi, la commune confie à une classe, souvent de CM1/CM2, la gestion d’une parcelle de forêt communale. Tout au long de l’année scolaire, plusieurs actions sur la parcelle sont réalisées avec l’équipe enseignante. Des partenariats sont également noués avec divers intervenants, sur des thématiques variées (risque incendie, biodiversité, gestion forestière, transformation et usages du bois, métiers de la forêt et du bois, etc.) en fonction des choix des élus et de l’équipe enseignante.

En plus de l’animation du réseau des forêts pédagogiques, l’association des Communes forestières peut apporter des connaissances méthodologiques et des outils pédagogiques aux élus et enseignants.

En région Occitanie

Actuellement, en Occitanie, les Communes forestières accompagnent 6 forêts pédagogiques : deux forêts pédagogiques dans l’Hérault, deux forêts pédagogiques en Ariège, une forêt pédagogique dans le Lot et la première forêt pédagogique de France dans le Gard. D’autres forêts pédagogiques sont en cours de lancement à Clermont l’Hérault ainsi qu’à Tornac/Marsillargues Attuech.